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围绕浙江特色文化资源,结合传承浙江优秀传统文化、开展文化素质教育等需求,建构慕课视域下《浙江文化修养》选修课混合式教学模式,具有重要的现实意义.本文从梳理当前浙江高校开展地方文化素质教育的现状,以及《浙江文化修养》选修课的教学目标和内容入手,探讨了慕课视域下《浙江文化修养》选修课混合式教学模式及其考核模式.