【机 构】
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Southwestern Institute of Physics,
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陶行知先生认为:创造力最能发挥的条件是民主。民主和谐的课堂氛围是开启智慧的无形钥匙。死气沉沉的课堂不会有创造的火花。因此,努力构建民主和谐动态课堂,打破教师为中心的传统观念,鼓励学生在课堂上自由表达自己的思想,让学生敢于对老师、敢于对书本、敢于对同学提出不同意见,让学生敢想敢说是科学课教学的精髓。 一、教师要在充分研究教材的基础上用好教材教 把教材当圣经,恪守教材不敢越雷池半步已经成为过去。新
新课标中明确指出“阅读是学生、教师、文本之间对话的过程”,“阅读是学生的个性化行为,阅读教学中要珍视学生独特的感受、体验和理解”,所以我认为阅读教学的设计应从学生这一
建立完善新型经营主体带贫减贫机制,是产业扶贫的重要内容,关乎贫困群众的切身利益.2020年3月,四川省委召开的省挂牌督战凉山州脱贫攻坚座谈会上也强调,要健全利益联结机制,
在大力提倡素质教育的今天,培养创造型人才是摆在我们面前的一个重大而艰巨的任务,而创造性人才的一个突出的特点是具有较强的创造性思维能力,要造就创造性人才,在教学中就必须培养学生的创造思维能力,作文教学也应当如此。 我们知道,一篇好文章的产生,除了要借助写作技巧,更要依靠思维活动。因为作文是人们综合、创造地运用语言文字,反映客观观实,表达思想感情的一种智力操作技能,它的进行始终离不开思维活动的参与。
地方政府执行力是政府行政能力的重要组成部分。从政府改革的阶段性特征看,十六大标志着中国政府改革已经步入了一个全新阶段,强化政府执行力即是这一阶段乃至今后很长一段时
教育部分布了义务教育课程标准,提出了“深化教育改革,推进素质教育”的理念,同时,开始了教材实验。为此,我们这校数学教研组制定了“合作学习中小组讨论的方法、内容及策略的研究”这一实验研究方案,并要求教师在平时的课堂数学中将这一课题研究落到实处。我通过教学实践我教年级班的教学实际,下面就数学课堂教学活动中,如何组织学生课堂讨论,怎样优化课堂,提高素质教育,谈谈我的体会。 一、合理组建学习小组,创设探
一、媒体报道概述从国内主流媒体的报道来看,尚主席讲话和创业板推出的时机是报道的重点。新华社的报道指出“对于中国的资本市场,证监会未
First, the media coverage Over
电力行业是一个带有垄断性的公用事业领域,并且电力产品的供给以及电力消费者的私人信息都具有异质性特征,这就为电力供给厂商利用自身的市场力通过分割市场对不同的电力用户
数学课本是学生了解数学世界的窗口和工具。可是在我们的数学课堂上还有相当一部分教师总是有意无意的挡住这个窗口。因此,课本理应成为学生自己赖以学会学习的文本(凭借) ,一个好的数学教师不是教数学,而是要激发学生学习数学的兴趣,教给学生读数学课本的方法,使他们会读数学课本,读懂数学课本,从而培养学生的思维能力。 一、以“疑”导读,培养学生思维的深刻性和广阔性 以“疑”导读,就是让学生带着问题读,并在
俗话说:“熟能生巧。”掌握书写技能离不开练习。但练习不仅仅是“错误的尝试”和机械的重复,它是一种有目的、有步骤、有指导的活动。所以,书法教学应从他们的实际情况出发,针对其特点进行合理有效的练习,纠正错误,掌握技能,这是书法教学的关键。 一、明确写字教学的目标要求 课堂教学是写字教学的主要手段,教师作为课堂教学的设计者,应率先向学生指出大致的学习方向,一般分为:教学目标;教学策略、教学评价,了解