【摘 要】
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信息技术的高速发展使课堂教学策略和方法发生了很大的改变,教师在课堂上乐于运用图片、动画、微视频等多种信息呈现方式辅助课堂教学。但过度的追求信息呈现方式的多,让课堂
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信息技术的高速发展使课堂教学策略和方法发生了很大的改变,教师在课堂上乐于运用图片、动画、微视频等多种信息呈现方式辅助课堂教学。但过度的追求信息呈现方式的多,让课堂变成了多媒体课件的放映厅,减少了师生的互动,教学效果无法保证。通过分析教学中信息呈现方式运用的误区,提出了教学革新策略,让信息呈现方式能完美融入课堂,为教学活动服务,激发课堂教学的活力。
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