【摘 要】
：
目的 分析总结在神经内科脑卒中患者予以康复护理的临床护理价值.方法 选择本院神经内科于2019年1月～2020年1月期间收治的脑卒中患者(n=40)为研究对象,按照患者入院顺序将其分
【机 构】
：
贵州医科大学附属医院,贵州 贵阳,550000
论文部分内容阅读
目的 分析总结在神经内科脑卒中患者予以康复护理的临床护理价值.方法 选择本院神经内科于2019年1月～2020年1月期间收治的脑卒中患者(n=40)为研究对象,按照患者入院顺序将其分成护理组与参照组各20例.其中参照组实施常规护理,护理组实施康复护理,比较两组患者肢体功能(FMA)及神经功能缺损评分.结果 护理组患者肢体功能及神经功能缺损评分分别为(11.87±1.36)分、(10.08±2.33)分均优于参照组的(8.66±1.07)分、(19.73±3.44)分,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 脑卒中患者实施康复护理可显著地改善其神经功能缺损状态,提高肢体功能.
其他文献
摘 要：数学思想及数学方法是数学课程的精华，同时也是将理论知识转变为应用能力的途径。当前，初中阶段的数学课程所包含的思想及方法主要有：整体思想、归纳思想、类比思想、辩证思想等。教师想要帮助学生掌握学习方法，提高数学素养，就应重点培养学生的数学思想。 关键词：数学思想;初中数学;方法体系 数学思想是对数学知识和方法本质的认识，是解决数学问题的根本策略，它直接支配着数学的实践活动;数学思想和方法是
目的 观察循证护理在结直肠癌术后管理护理规范中的应用效果.方法 选取2017年1月～2018年1月结直肠肿瘤手术治疗患者86例作为研究对象.依据随机数字表法分为实验组与对照组各43
目的 对泌尿系结石患者护理中采用饮食指导的效果进行分析.方法 选择我院泌尿外科2018年6月～2019年12月进行手术治疗结石的110例患者,均分为给予常规护理的对照组和在此基础上
摘 要：中国古典诗歌历史悠长，情韵动人，内涵深刻。而悟诗意、感诗情、品诗语是中学生鉴赏古典诗歌的基本素养，本文以此为中心，谈谈初中语文古典诗歌鉴赏教学应做好四点：读诗百遍，诗意自见;疏通用典，解读意象;驰骋想象，再造画面;妙语生情，佳句流芳。努力提高学生的艺术鉴赏水平，使古典诗歌——中国传统文化的瑰宝，代代相传并发扬光大。 关键词：中国古典诗歌; 诗意; 用典; 意象; 画面; 千古名句 自古
“兴趣是最好的老师”，是学生研究知识的原动力，也是发明创造的精神源泉。九年级学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣，并因势利导，是学生把兴趣转化成乐趣，进而转化为志趣。那么，就能将保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。下面是我多年 来在这方面的几点做法。 一、明确学习化学的目的，提高学习兴趣 化学是一门自然科学，是初中阶段的一门必修课
目的 分析总结发热门诊护理管理中实施PDCA循环管理的临床价值.方法 选择本院于2019年1月-2020年1月期间发热门诊收治的患者(n=60)为研究对象,按照随机表法分成护理组与参照
目的 分析急性阑尾炎手术患者实施综合护理干预的价值.方法 选取我院急性阑尾炎患者50例,所有患者均采取阑尾切除术治疗,将患者随机平均分为干预组和比对组,比对组给予患者常
目的 研究全程无缝隙护理在手术室护理中的应用及对患者预后改善作用.方法 选择自2018年10月～次年10月一年期间在我院接受手术治疗的80例患者作为研究对象,根据随机数字表法将
完形填空是一种测试考生综合运用英语语言能力的一种题型，它集阅读理解能力与语言应用能力考查于一体，考查学生在学生阅读理解的基础上，在一定的语言情景下灵活运用词汇的能力。近几年高考完形填空题在命题上出现了重大突破，更侧重于考查学生的逻辑思维能力和对具体语境的把握，尤其是对整体语意的理解能力;它还要求考生能熟练运用所学词汇，语法，习惯用语及交际用语等语言知识进行填空，考查学生使用语言的准确性。鉴于完形填
摘 要：课堂提问是落实教学目标，促进师生之间进行信息互动交流的重要手段。但在实际教学中，教师如何巧妙地把问题贯穿于教学服务于教学，做到恰倒好处的抛砖引玉，把握课堂提问技巧和方法，是提高教学效益的有效途径，是值得我们探究的课题。 关键词：小学数学;课堂有效提问;策略 新的课程理念下，课堂教学发生重大转变，已经由以往的“主导主体”发展为今天的“师生交往互动、共同发展”，更多地强调师生之间的相互沟通