【摘 要】
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新课程下历史和社会教学应该是一个充满实践、探索和创新的过程，也是一个开启、丰富和完善学生心智的过程；教师的教学行为不仅要让学生学到知识，掌握规范，更重要的是使学生的想象
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新课程下历史和社会教学应该是一个充满实践、探索和创新的过程，也是一个开启、丰富和完善学生心智的过程；教师的教学行为不仅要让学生学到知识，掌握规范，更重要的是使学生的想象力、理解力和创造力得到成长。最近，笔者参加了某市初中历史与社会课堂教学展示活动。通过该项活动，笔者对新课程理念下的课堂教学有了进一步的理解和思考。
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