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教学实践证明,轻松、愉悦的教学氛围是提高教学效果的关键.因此,初中数学课堂教学不仅要注重学生的智力因素,还要充分利用非智力因素激发学生的学习兴趣.
乐中学 学中乐——初中数学学习兴趣的激发与培养
【摘 要】
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教学实践证明,轻松、愉悦的教学氛围是提高教学效果的关键.因此,初中数学课堂教学不仅要注重学生的智力因素,还要充分利用非智力因素激发学生的学习兴趣.
【机 构】
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江苏省西亭高级中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2012年18期
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