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《语文课程标准》中要求学生“具有独立的阅读能力，注重情感体验。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。这就要求我们在阅读教学中注重对学生进行情感教育。那么在阅读教学中进行情感教育都有哪些途径呢？为了借鉴已有成功经验，我搜集了多个优秀教师的教学案例并对其进行分析，归纳出已有的在阅读教学中实施情感教育的途径。