【摘 要】
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马卡连柯:不惩罚的办法只是对破坏分子有利,如果学校中没有惩罚,必然使一部分学生失去保障。在中国传统的教育观念中,教育惩戒权是否应该存在似乎是一个不需要讨论的问题,中
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马卡连柯:不惩罚的办法只是对破坏分子有利,如果学校中没有惩罚,必然使一部分学生失去保障。在中国传统的教育观念中,教育惩戒权是否应该存在似乎是一个不需要讨论的问题,中国自古以来就有"教不严,师之惰"的说法。但是随着人们权利意识的增强,家长对孩子权利的关注度越来越高,对教师惩戒行为的容忍度越来越低,由此屡次产生家校纠纷。
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