点亮“学困生”的希望之光——班主任工作心得

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我所在的学校是我县的一所二类学校,即兄弟学校招生结束了,才到我们招生,生源雨分之九十来自农村,虽然现在农村教育比以前有了很大的改善,但是我们学校生源素质相对较弱,学困生数量较多,他们在成绩低化的同时,行为习惯也比较差,不爱学习,毛病不少,有的甚至产生破罐子破摔的念头,于是违纪甚至犯罪行为开始发生。
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