【摘 要】
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由于受到应试教育的影响，我国的英语教学往往过多地重视知识技能的传授而缺少睛感上的沟通，这对英语教学是非常不利的。新课程改革对英语教学提出了新的要求，教师只有在进行知识
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由于受到应试教育的影响，我国的英语教学往往过多地重视知识技能的传授而缺少睛感上的沟通，这对英语教学是非常不利的。新课程改革对英语教学提出了新的要求，教师只有在进行知识技能传授的同时注重和学生的情感沟通，才能促进学生的全面发展，促进学生自我学习能力的提高。为了改善英语教学中情感教学相对滞后的局面，就需要对情感化教学进行必要的研究。
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