建立复杂体系综合实验探究的解题策略——以高三实验探究复习课为例

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实验探究是高考的重点考查内容,也是学生学习的难点之一。针对学生存在的解题困难,对高考题进行改编,以真实的实验探究及模仿命制试题的教学过程,帮助学生在面对复杂体系的综合实验探究题目时,明确解题视角、梳理解题逻辑,最终形成解题策略。
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教师专业发展是高职教育高质量发展的必然要求。文章采用问卷调查法,编制了包括通用基础能力、专业实践能力、科研发展能力、管理与交往能力、教育技术应用能力和持续发展能力等6个维度的调查问卷,对江苏省422位高职院校专业教师的专业能力发展进行调查分析。研究发现:江苏省高职教师的专业能力发展水平较高但不均衡,年龄、性别、教龄、职称等因素都影响教师专业能力发展。在整个高职教师群体中,尤其要关注青年教师群体,其
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为掌握运营状态下异形钢管混凝土系杆拱桥复杂受力区的应力水平及分布,应用子模型法对某异形拱桥三角区进行了精细模拟与分析。结合静载试验,分析了不同荷载工况下大桥复杂受力区的应力水平与分布特点。分析结果表明:大桥拱脚三角区结构受力复杂,偏载作用比对称加载时更不利。偏载作用时产生的扭矩对三角区结构受力状态影响大。子模型法计算结果准确可靠,能够真实反映各种工况下的拱脚三角区的受力状态,是分析异形拱桥复杂结构
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