论文部分内容阅读
著名教育家蔡元培曾说:“教育者养成人格之事业也”“教育的第一要旨就是加强德育,培养学生人格”.然而,现行的历史教学往往只注重知识的灌输、技能的提高,而忽视了学生人格的塑造,使-些学生出现了意志薄弱、心胸狭隘、承受挫折能力差、合作沟通能力弱、荣辱观念模糊等情况,这种做法违背了素质教育“以人为本”的理念,活活将“教书”与“育人”割裂开了.那如何在历史教学中塑造学生的人格呢?