【摘 要】
：
所有令人惊叹不已的科学成就，都是建立在科学家们从小对身边事情观察和研究的是基礎之上，我们要树立科学意识，大处着眼，小处着手，在科技方面从生活中，从课堂上做起，开动脑筋，有自己不一样的思路和创新，比如，从怎样吹一个不一样的泡泡开始！ 星期一下午，我们上了一节有趣的科学实验课。于老师让我们提前准备了洗衣粉，洗洁精，甘油，吸管和水。 终于等到上课了，于老师先教我们做泡泡水，先给瓶子里倒入两份洗洁精，
论文部分内容阅读
所有令人惊叹不已的科学成就，都是建立在科学家们从小对身边事情观察和研究的是基礎之上，我们要树立科学意识，大处着眼，小处着手，在科技方面从生活中，从课堂上做起，开动脑筋，有自己不一样的思路和创新，比如，从怎样吹一个不一样的泡泡开始！
星期一下午，我们上了一节有趣的科学实验课。于老师让我们提前准备了洗衣粉，洗洁精，甘油，吸管和水。
终于等到上课了，于老师先教我们做泡泡水，先给瓶子里倒入两份洗洁精，两份洗衣粉，6份清水和2份甘油，把它搅拌均匀就完成了。
开心的时刻到了，我和同学们就开始吹泡泡了，刚开始，我怎么吹也吹不来，看到其他同学吹得又大又亮，羡慕极了！我的好朋友肖浩泽 赶忙跑过来教我：“一定要慢慢的吹，轻轻地吹，不能一下把力气使大了，那样就吹不起来！”用了他教我的方法，我终于吹了一个大泡泡，心里可高兴了！当我们玩得正高兴的时候，于老师问我们：“你们能吹出不一样的跑跑吗？”我马上举起手：“我能在一个泡泡里吹两个泡泡！”老师让我上讲台给同学们师范，我走上讲台，先吹出一个大泡泡，再蘸了一点水把吸管插进大泡泡里，又轻轻地吹了一个小一点儿的泡泡，这样打泡泡圈小泡泡就完成了。老师夸我真聪明，同学们都使劲儿的给我鼓掌！
这节科学实验课可真好玩儿！我以后一定要做一个对人类有贡献的科学家！
其他文献
摘要：随着新课程改革的实施和深入推进，小学语文教学较之以往的传统教学方式也在不断地进行创新，并将改革的侧重点逐渐转向了高效课堂的构建和对学生综合素养的培养。要想实现这一目标，教师就需及时更新教学理念，不断创新教学模式，以便在有限的课堂教学时间内取得最大化的教学效益。本文就对如何构建小学语文高效课堂这一问题展开论述，以供参考。 关键词：小学语文;高效课堂;构建策略 就当前的小学语文课堂教学模式而
摘要：在90年代之后，大部分的小学教学为了培育一些出色的人才，在小学教学中选择的方法都是一些相对强硬的举措，对同学们进行“灌输式”的教学方法，导致大部分同学在这种教学模式下丧失了自己的一些个人兴趣爱好，在后期的拓展途中处于迷茫时期，为了可以更好的预防这样的问题产生，在新时代的推动下，对于小学的教学采取了人性化的方法，如今大部分的小学语文教学都是选择用游戏化的授课模式，本篇文章对如今小学语文游戏化授
摘要：小学班主任的主要工作内容是组织班级活动，带领学生建设班集体，引导小学生健康、全面发展，他们是教育活动中实现素质教育目标的重要力量。大部分小学都以语文教师兼职班主任，不仅符合小学素质教育的目标，更能够有效利用语文教师在对学生的情感教育中的巨大优势，有效地将小学语文教学职责和班主任管理职责结合，能够取得意想不到的效果。本文通过指出目前小学班主任管理工作中出现的问题，提出将学校语文教学和班主任管理
摘要：进行课堂内外阅读活动是提升小学生阅读能力的核心途径。阅读能力提升与学生知识的拓展学习、自主学习能力的提升具有紧密的联系。然而在传统小学语文教学中，教师多将阅读的内容与范围局限于教材所指定的范围之内，缺乏对于课外阅读内容的补充，无法更好的实现小学语文对于学生阅读水平及能力的提升作用。本文主要对小学阅读的现状以及如何在教学过程中实施多文本阅读的方法进行简要的探究，为多文本阅读方式在小学语文教学中
孙悟空跟随唐僧到西天取得真经后，成了圣佛，在天国里生活得自由自在。有一天，他觉得在天上非常寂寞，就想下凡尘，到花果山看看他的儿孙们，顺便拜访他的老朋友——东海龙王。 孙悟空站在云端用那双火眼金睛，透过悬浮的粒子，才隐隐约约看到了花果山的影子。他翻个筋斗云来到花果山上，只见花果山差不多被剃光了“头”，岩石露在外面，郁郁葱葱的果树不知到哪儿去了。他凭着记忆去寻找水帘洞，可哪还有水帘洞的影子？孙悟空不
摘要：随着互联网产业的快速发展，新课程改革的不断深入，“互联网+教育”成为了当前背景下非常重要的组成部分。对于小学语文课堂教学来说，转变传统的课堂教学模式，建立“互联网+”背景下的互动课堂是当前社会背景以及教育背景下的重要趋势。基于此，本文针对“互联网+”背景下通过互动课堂提高小学语文教学的有效性。 关键词：小学语文;互动课堂;有效性;互联网+ 在日常的小学语文教学中，已经有相当大的一部分教师
摘要：本文首先分析了群文阅读在激发学生的阅读兴趣及提高教学质量和教学效率方面的价值，然后为实现群文阅读科学、有效的实施而提出了具体的教学措施，合理构建群文，构建开放课堂，引导学生思考和探索。 关键词：小学语文;群文阅读;教学策略 群文阅读是教师选择一组相似类型的文章，在一定的教学时间内指导学生进行阅读的一种教学模式。在传统的语文课堂教学中，阅读教学相比其他内容的教学而言具有一定的难度，并且在学
摘要：体验式教学是通过对学生进行引导，使学生丰富情景体验，通过实践体验帮助学生更为深刻的理解知识。在道德与法治的教学过程中，教师通过使用体验式教学，引导学生走进生活，体验在生活中存在的道德与法治。只有学生找到了生活中的内核，才能真正的从多个角度体验道德与法治的知识，同时提高教师在课堂上的教学效率。 关键词：道德与法治;初中教育;教学策略 引言： 在新时代的教育背景下初中道德与法治教学存在着知
摘要：2017年以前我国的小学科学教育一直沿用美国国家科学院1996年在《国家科学教育标准》中提出的，科学以探究为核心。然而，2013年4月，美国在官方网站上发布了《新一代科学教育标准》，提出了科学与工程实践，即科学实践，于是科学课的观念开始由科学探究向科学实践开始转变，其实科学实践并非否定了科学探究，而是包含了科学探究，并且是对科学探究的深化和拓展。本文将以《垃圾的处理》一课为载体浅谈科学实践在
摘要：如今，核心素养是新一轮教育课程改革的热点。科学新课程标准中也明确指出小学科学的教学目标是提升学生的综合素质，着力发展学生的核心素养。因此，在小学科学教学中针对“核心素养”展开教学活成为教学改革的重要内容之一。本文首先将分析小学生科学学习的特点，随后从创设教学情境、合理设置问题、重视实验教学、融入生活元素、开展小组活动、作业分层设计、优化课堂评价几个层面来系统地分析基于核心素养开展小学科学教学