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创设小学数学教学的问题情境,有助于将抽象的数学问题形象化,激发起小学生的形象思维向抽象思维转化,这一转化过程的实现也即教师所要讲授的课程内容在小学生头脑中的具象化。创设小学数学教学的问题情境的原则和方法是本文所要议论的问题。
浅议在小学数学教学中创设问题情境
【摘 要】
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创设小学数学教学的问题情境,有助于将抽象的数学问题形象化,激发起小学生的形象思维向抽象思维转化,这一转化过程的实现也即教师所要讲授的课程内容在小学生头脑中的具象化
【机 构】
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吉林市昌邑区艺术实验小学;
【出 处】
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鸭绿江(下半月版)
【发表日期】
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2015年12期
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