全省义务教育质量监测工作视频培训会召开

来源 :广东教学报·教育综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mustang2001
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  本报综合报道
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设施蔬菜标准园播前处理的相关技术设备以目前蔬菜标准园建设中对关键增产农机化的技术需求为背景,主要解决设施空间狭窄,农机具作业在增加动力的前提下,体积尽可能小,实现设备工具化,降低劳动强度,提高作业效率。    电动除草机    温室作物在播种前需要平整土地,清除土地中的杂草,播种及定植后需要在垄间反复松土和除草。为了降低温室种植人员利用锄头工作的劳动强度,用于设施农业的小型蔬菜除草设备具有很好的前
【摘要】在日常的习作教学中,尝试建设班级 “和大人一起写”,为学生提供良好的写作学习环境,激发学生写作兴趣,夯实学生写作基础,全面提高学生的写作能力。“和大人一起写”,能够将习作教学生活化、情景化,激发学生的写作兴趣,帮助学生养成留心观察和体验生活的习惯,让学生自觉主动地记录自己在生活当中的所见所闻和所感,有效提高学生的写作水平;同时也可以丰富家校育人的内容,提升家长和学校合作育人的有效途径。  
【摘要】:对东方百合‘Sorbonne’采用不同浓度的赤霉素溶液在生长初期和花苞膨大期进行处理,研究其对百合生长与开花的影响。结果表明:百合‘Sorbonne’在叶片展开7片~8片时喷施40mg/L赤霉素溶液植株高度增加明显,且茎粗也有所增加;在第一个花苞长2.Ocm时喷施80mg/L或160mg/L赤霉素溶液花苞增长效果较为显著。[关键词】:东方百合:赤霉素;株高.茎粗:花苞  随着我国人民生活
【摘要】在社会发展形势下,乡村学校教育面临着新问题:留守儿童、后进生、单亲家庭的学生会越来越多。教师,除了“传道受业解惑”,还要在生活上、学习上给留守儿童、后进生、单亲家庭的学生更多的关心和爱心,让他们健康成长。用“爱”为他们圆高中梦,用“爱”让他们感受家的温暖,用“爱”让他们树立正确的人生观。  【关键词】留守儿童;单亲家庭;后进生;人生观  “师者,传道受业解惑也。”热爱学生是新时代教育理念对
【摘要】学生接触文言文的起点就在小学阶段,加上统编版教材使用,文言文的数量以及要求都提到了一个新的高度,这对小学语文一线教师而言是一个巨大的挑战。本文旨在探索如何应对统编版小学语文文言文教学,并提出了“准、法、延”三原则。  【关键词】文言文;准、法、延;三原则  自统编版教材使用以来,小学文言文数量从人教版的4篇陡然增加至14篇,首篇出现的年级从人教版五年级下册前移到三年级上册,这不仅是量的增加
【摘要】伴随着新课改的不断深入推进,我国的教育逐渐由传统的教育模式向更加灵活多变的教学模式转变。生物作为高中教育的基础科目和重要组成部分,在高考的占比也很大。将启发性原则运用在高中生物课堂中则可以激发学生的学习兴趣,帮助学生更好地理解课本上的内容。本文主要对如何在高中生物教学中合理使用启发性原则进行探索,进而提高教学质量。  【关键词】启发式教学;高中生物;教学质量  近年来,新型教育理念层出不穷
多年后笔者又一次执教人教版三年级上册《陶罐和铁罐》公开课,由于理念更新,在教学策略上作了大胆创新,设计上将语文与艺术巧妙结合,课堂因此变得面目全新,教学实效得到提升。  《陶罐和铁罐》这篇课文,是小学语文第七册第六组中的一篇精读课文。讲的是发生在陶罐和铁罐之间的有趣故事,全文分两部分,主要通过对话展开情节,推动故事的发展。铁罐的傲慢、无礼和陶罐的谦虚、友善,都在人物的对话中得到充分展现。因此,对话
【摘要】在农村学校,有的学生家长不重视培养学生学习思维的养成,而初中物理习题课对很多学生来说本就觉得很难,教师在课上不停地扯开嗓子说:“这是中考原题,注意了,这是重点!”有部分学困生即使想认真听,也是听不懂。原来的课堂教学中,学生被动接受,简单重复的题海练习,学生自主参与的时间极少,这种方式的教学,学生与教师都很累,而且效果不好。在新课改的背景下,合作学习最大的优点就是强调学生的主体性,小组内的成
【摘要】人都会有情绪,情绪有好坏之分。如何调节情绪呢?教师要加强个人的修养,从多角度看待压力,保持平和的心态来自我调适情绪,做阳光之师;为师者要善于发现学生的情绪波动,注重引导学生调节情绪,培养身心健康的阳光少年;家长要留心观察、及时掌握孩子的情绪波动与心理变化,注重亲子沟通交流,做好榜样示范,创建阳光家庭,成为孩子的知心朋友。  【關键词】调适;调节;调控;阳光  情绪对于我们每个人而言都不陌生
【摘要】小学数学与“情境”有一定的联系。因为在“情境”作用下,抽象的数学知识会变得生动直观,从而激发学生的学习兴趣和欲望,唤起他们原有的知识和经验,促使学生积极学习,更好地理解数学知识。在小学数学教学中,创设有效的问题情境可以集中学生的注意力,培养学生的逻辑思维能力,建立良好的课堂氛围,让学生在学习中发现问题和解决问题,从而提高教学效率,构建起高效的课堂。  【关键词】数学教学;创设;问题情境;高