论文部分内容阅读
追问是数学课堂教学中重要的教学手段,更是精妙的教学艺术.在数学教学实践中,教师运用艺术的手法精心设计、实施课堂追问,既能促进学生积极思考、主动探索,又能实现教学目标的基本控制,使课堂教学效果优化,从而促进学生的全面发展.
浅议数学教学中的追问技巧
【摘 要】
：
追问是数学课堂教学中重要的教学手段,更是精妙的教学艺术.在数学教学实践中,教师运用艺术的手法精心设计、实施课堂追问,既能促进学生积极思考、主动探索,又能实现教学目标
【机 构】
：
贵州省天柱县江东镇小学
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2018年6期
其他文献
舒伯特钢琴特性曲《即兴曲》(D899.No.4)集中体现了数学中黄金分割与菲波纳契数列的应用,对这首经典的乐曲进行分析,从中可以发现乐曲中蕴含的奥秘,从而进一步揭示作曲家的创
随着新课程改革的出现,以及素质教育的不断深入,教育部门更改了对高中生的教学目标,不再如同过去一般过分注重学生的考试成绩,而是逐渐将注意力转移到如何培养学生的实践能力
微课教学,即一种以微小视频来引出教学内容,进而围绕微视频的内容来开展相关教学的教学方式.而基于该方式仰赖者为直观化的视频,故其创设出的教学情境也相对较为客观、真实.
高效课堂的指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高:减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师教学效益,提高学生学习效益,最终达到提高学校整体教育教学质量的目的.本
《丰碑》这篇课文意境优美,人物形象鲜明生动,感情真挚浓烈.文章叙述了在风雪交加的行军途中,一位红军的军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死的感人事迹,表现了这位军需处长毫
实施科教兴国战略,高校图书馆的服务理念要与时俱进,服务职能要逐步扩大,服务质量要迅速提高,服务方式要不断创新。
To implement the strategy of rejuvenating the countr
教学活动中,学生只有产生了兴趣爱好,才会积极主动的参与课堂,自主学习.有了学习兴趣,教师教学效率才会事半功倍,才能更有效地提高学生审美能力,丰富他们的精神生活,陶冶美好