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基于学生核心素养提升的初中语文常态课堂教学,理应重文本解读、重言语听说、重生命体验,洗尽铅华、回归本真,富有思维的张力、情感的张力、文化的张力乃至于智慧的张力,彰显'瘦、透、漏、皱'的简约与丰满。
瘦透漏皱 本色动人——以《秋颂》教学设计为例
【摘 要】
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基于学生核心素养提升的初中语文常态课堂教学,理应重文本解读、重言语听说、重生命体验,洗尽铅华、回归本真,富有思维的张力、情感的张力、文化的张力乃至于智慧的张力,彰显
【机 构】
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苏州高新区实验初级中学
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2019年9期
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