【摘 要】
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笔者曾跟踪观察,现在的小学生的语文学习,大多数是完老师布置的书写作业,思考、阅读、收集的时间很有限,学生主参与学习的激情尚需提高。结合教学实际,笔者作了如下尝试1带领
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笔者曾跟踪观察,现在的小学生的语文学习,大多数是完老师布置的书写作业,思考、阅读、收集的时间很有限,学生主参与学习的激情尚需提高。结合教学实际,笔者作了如下尝试1带领学生参与,激发学习兴趣
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