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学生是新课程实施研究的一个盲区.学生作为新课程的"接受者",我们不应也不能把学生置之度外.因此,我们要对新课程实施中学生阻抗的因素进行分析,找到其成因,并探索消除这些阻抗因素的有效策略,才能使新课程顺利地实施.
新课程实施中学生阻抗因素的分析及对策研究
【摘 要】
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学生是新课程实施研究的一个盲区.学生作为新课程的"接受者",我们不应也不能把学生置之度外.因此,我们要对新课程实施中学生阻抗的因素进行分析,找到其成因,并探索消除这些阻
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2005年22期
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