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在农村，英语正处于比较孤立的地位，传统教育使家长重视语文数学的教育，对于英语的关注很少。因而，家长很少辅导孩子，也很少督促孩子的英语口头作业，认为笔头的才算是作业。此外，孩子的自觉程度也跟不上。所以，孩子的英语学习绝大多数更依赖于课堂学习。作为一名农村小学英语教师，这样的感触就更深了。要评价一堂课，关键看教师的教学成效。其实教学成效的关键就在于抓住课堂教学质量，而农村小学英语教师的成效就更依赖于课堂教学的质量。那么该如何提高小学英语的课堂教学质量呢？下面笔者就浅谈一下对农村英语高效课堂教学的认识。