【摘 要】
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在高等护理职业教育基础医学课时极度压缩的情况下,结合生理学系列性大实验的进展,适时整合相关解剖器官的位置、形态、结构和毗邻的实验,不仅解决同学的疑窦,而且实验动物物
【机 构】
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苏州卫生职业技术学院2006级护理五年制6班,幕州卫生职业技术学院护理系
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在高等护理职业教育基础医学课时极度压缩的情况下,结合生理学系列性大实验的进展,适时整合相关解剖器官的位置、形态、结构和毗邻的实验,不仅解决同学的疑窦,而且实验动物物尽其用,节约实验经费,还可以缓解课时短缺的矛盾,更可以增强同学们的学习兴趣、信心和积极性,提高综合素质,促使同学们进一步学好解剖学,一举多得。
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