论文部分内容阅读
摘
小学数学教学中形象思维培养途径探究
【摘 要】
：
摘要 数学是小学教育基础学科之一，更是培养学生思维的主要途径。该学科抽象性和逻辑性较强，小学生学习和理解时不免会存有难度。教师在实际教学过程中可通过借助信息技术、运用生动游戏以及鼓励学生大胆想象等方式培养学生形象思维，让学生直观形象理解数学概念、公式与定理，为深学习奠定坚实基础。 关键词 小学数学;形象思维;培养途径 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2020年26期
其他文献
摘 要教学中，阅读教学的特点决定了阅读教学课堂需要尊重学生个性和独特体验，需要营造民主平等和谐的良好氛围，使学生能无拘无束地自由参与、真实表达，真正落实学生的主体地位，从而充分挖掘学生的学习潜能。 关键词小学语文;阅读教学;学习氛围;主体地位 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0180-01 实践证明，营造了一种理解、真诚、信任、民主的心理氛
摘要随着社会的不断进步、经济的不断发展，国家对教育的重视程度也越来越高。其中，如何实现小学数学教学的有效性和科学性成为了国家教育部和教育工作者甚至是整个社会谈论的热点话题。本文通过对“分层教学法在小学数学教学中的应用意义”“分层教学法在小学数学教学中的应用与实践”这两个方面的探究，传递了分层教学法在小学数学教学中的重要性以及相关做法，希望能够对教育事业产生一定的借鉴意义。 关键词分层教学法;小学
摘 要随着新课标的深入改革，对于学生综合能力的培养以及教师的教学模式提出了更高的要求，因此对于初中数学教学，提高学生的自主学习能力，有利于加深学生对数学知识点的理解，灵活掌握数学知识。因此教师应该根据学生的学习特点以及潜能制定出科学的教学内容，对传统的教学模式进行创新和改进，提升学生的学习兴趣，促进学生全面发展。因此本文主要从初中学生的自主探究方面進行分析，研究现状并且提出具有针对性的对策，希望可
摘 要初中物理是初中阶段学生学习的主要学科，是培养学生物理素养，提高学生综合能力不可缺少的重要教学组成部分。目前初中物理教学中教师多数采用分层教学和构建学习小组的教学模式来开展课堂教学，这种模式对不同学习能力的学生都能起到提高学习能力的效果。因此，本文就重点探究初中物理分层教学学习小组该如何有效构建，为广大物理教师提供参考。 关键词初中物理;分层教学;学习小组 中图分类号：G632 文献标识码
摘要 高中数学一直以来都是备受关注的学科，很多教师苦于寻找合适的教学方式帮助学生提高数学成绩。在高中代数教学中，存在很多抽象化和需要联想的知识点，学生在理解和运用方面都有很大的难度。因此根据这种情况，高中的相关教学教师在自己的教学领域之中，该采用怎么样的教学方式来改善教学之中存在的不足也成为了一个值得思考的问题。可视化的表达方式可以在很大程度上解决这些问题。因此，将高中代数可视化的呈现是目前教学过
摘 要 汉字书写极为重要，但是小学生的错别字特别多，如何指导小学生减少错别字呢？我认为应该从以下几个方面入手：激发学生书写的兴趣，教给学生书写的方法，结合语文课堂的教学，营造良好的书写氛围，重在落实。 关键词 纠正;小学生;错别字;探究 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0160-01 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”
摘 要教育信息化背景下，中小学道德与法制课教学模式改革有其必然性和可能性，并逐步成为发展的趋势。因此，本文将立足于中小学道德与法制课教学特点，积极进行普通中小学教学模式探索，以提升中小学道德与法制教师线上和线下课程开发与实施能力;创新教学管理与教学成果，稳步推进课程改革与创新。 关键词信息化时代;道德与法制课教学模式;改革与创新 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章編号：1002-766
摘要 “问”是教学过程中师生互动的纽带，是学生增进知识、培养情商、提升能力的重要环节。如何精心设“问”，妙语引“问”，深入寻“问”，精彩解“问”，“问”出课堂好旋律，是课堂教学中一个值得探究的问题。 关键词 小学语文;课堂教学;妙问 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-0188-01 传统的课堂往往是教师越俎代庖，课堂教学成了一问一答式的流水作
摘 要 教育要以面向世界、面向未来、面向现代化的方向发展。教育工作要及时的跟上时代发展的脚步，尊重时代发展的需求。伴随着中国教育体系不断改革，中学体育教育的形式也不断推陈出新，新的教学课程对学生及教师都提出了更高的要求。 关键词 体育游戏，足球教学，运用 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0088-01 在体育游戏中，应用足球教学不仅可以有效