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高职英语教育作为培养未来高素质职业化外语人才的“摇篮”,应不断以新的教育理念来推进高职英语改革,规避我国英语教学存在的“哑巴英语”的现象。高职英语教学应着眼于高职学生“职业能力发展”,在高职英语课堂采用“行动导向”教学模式,并衍化出多元化的教学方法,为高职英语教学的实效性和职业化奠定基础。