【摘 要】
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近年来,“互联网+教育”成为教育研究领域的新热点,2020年初爆发的新冠肺炎疫情更是推动了在线学习方式的普及.为深入分析我国在线学习行为分析研究的主要进展和现状,选取《电化教育研究》、《现代教育技术》、《中国远程教育》、《中国电化教育》等7本CSSCI期刊作为文献来源,使用CiteSpace软件、Bicomb软件以及内容分析法,从研究成果产出分布、载文期刊分布、核心研究机构和作者、研究热点、研究主题等多维度进行统计和可视化分析,并详细介绍了代表性文献.最后总结并讨论了在线学习行为分析研究在未来可能的研究方
【基金项目】
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山东省一流课程《高等数学》建设基金资助项目,山东省研究生优质课程建设基金资助项目(sdyke 17070).
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近年来,“互联网+教育”成为教育研究领域的新热点,2020年初爆发的新冠肺炎疫情更是推动了在线学习方式的普及.为深入分析我国在线学习行为分析研究的主要进展和现状,选取《电化教育研究》、《现代教育技术》、《中国远程教育》、《中国电化教育》等7本CSSCI期刊作为文献来源,使用CiteSpace软件、Bicomb软件以及内容分析法,从研究成果产出分布、载文期刊分布、核心研究机构和作者、研究热点、研究主题等多维度进行统计和可视化分析,并详细介绍了代表性文献.最后总结并讨论了在线学习行为分析研究在未来可能的研究方
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