论文部分内容阅读
铜管五重奏兴起的时间并不长，是在近代才兴起的一种室内乐形式，通过一段时间广泛传播，逐渐被越来越多的人所喜爱和接受。本文就是阐述铜管五重奏的形成与发展，从而加快这种音乐形式的推广和普及，让更多的人喜欢上铜管五重奏，促进铜管五重奏在大众当中的流行。
铜管乐的黄金组合——铜管五重奏
【摘 要】
：
铜管五重奏兴起的时间并不长，是在近代才兴起的一种室内乐形式，通过一段时间广泛传播，逐渐被越来越多的人所喜爱和接受。本文就是阐述铜管五重奏的形成与发展，从而加快这种音乐形
【机 构】
：
广东省肇庆学院音乐学院
【出 处】
：
北方音乐
【发表日期】
：
2017年1期
其他文献
[摘要]笔者现场观摩“花腰”歌舞后被音乐形态的奇特多变、舞蹈动作的纷繁复杂的魅力所感染，本文试从风格特征、形态样式两方面对歌舞音乐进行简要分析，阐释花腰跳调、唱调两类歌舞类型的歌舞特色。 [關键词]花腰彝；歌舞特色；风格形态 云南红河北岸，建水、石屏、通海一带的彝族尼苏人自称“尼苏泼”，俗称“花腰”和“三道红”，石屏县哨冲镇、龙武镇世居的彝族多为“花腰”，龙朋镇主要为“三道红”，“花腰”因其丰
教育家叶圣陶先生说过：“教师教各种学科，其最终目的在达到不复需教，而学生能自为研索，自求解决。”这就明确告诉我们，在课堂教学中，要培养学生学会学习的能力，“授之以渔”比“授之以鱼”具有更重要的教育价值。因此，教学的目的不再是单纯地传授知识，更重要的是教会学生学习的策略和方法。只有让学生学会学习，具有自主选择信息、处理信息的能力，才能使学生终身受益。那么，如何在信息技术教学中交给学生学习的钥匙呢？笔
【摘要】通过优秀的民族音乐渗透德育教育，是我国音乐教学的关键内容。因此，在教学中，教师要充分突出学生的课堂主体地位，调动学生课堂参与热情和积极性，并且帮助学生在心中树立民族自豪感和荣誉感，进而提高学生的道德素养，激发学生爱国之情。本文主要针对弘扬民族音乐文化、激发学生爱国之情进行分析和阐述，希望给予我国教育行业以参考和借鉴。 【关键词】民族音乐文化；爱国之情；分析 【中图分类号】J61 【文献
微格教学于20世纪80年代初期传入我国，经过30年的探索、研究与实践，已渐趋成熟。同时，计算机应用技术的发展，为微格教学培训提供了强有力的支持，在中小学教师校本研修中推广微格教学的时机已经成熟了。 微格教学系统的建设 微格教学系统是一个可控制的实践系统，它一般由微格教室、控制室、观摩室、示范室组成，如下图所示。 1 微格教室 一般的微格教室装有话筒、摄像头、电视机。话筒用来拾取训练者的
教学团队建设是高职院校教学质量工程的重要组成部分,在思想政治理论课教学中不断加强教学团队建设,有助于增强思想政治理论课的吸引力,提高教学实效。
利用闭信空间的拓扑性质证明了流的孤立不变集的一个特征性质，由此给出流的有限个孤立不变集的交集仍是弧立不变集，并举例说明了无限个孤立不变集的交未必是孤立的。
采用不同浓度的百可得对温州蜜柑在常温下（温度8－20度，相对湿度41－90％）进行贮藏保鲜，经过140d的贮藏，用100mg/kg百可得混合200mg/kg2,4-D处理的柑桔好果率达94．1％，有效地抑制了柑桔贮藏
［摘要］在社会主义市场经济体制和高等教育大众化的新形势下，高校师资队伍建设面临着新的挑战，新时期对高校教师也提出了新的要求。文章分析了新形势下出现的新问题，并提出了切实可行的措施。 ［关键词］高校 师资队伍 建设 ［作者简介］姚秀群（1965- ），女，吉林吉林人，北华大学人事处副研究员，主要研究方向为教学管理。（吉林吉林132013） ［中图分类号］G645［文献标识码］A［文章编号］10