【摘 要】
:
问题是这样提出来的.rn例1∫20 2-2x+x2/(1-x)2+x2(2-x)2 dx=∫2 0 1/1+[x(2-x)/(1-x)]2d(x(2-x)/1-x))=arctgx(2-x)/1-x|20=0,但,被积函数在[0,2]上连续且恒正,故其在[0,2]
论文部分内容阅读
问题是这样提出来的.rn例1∫20 2-2x+x2/(1-x)2+x2(2-x)2 dx=∫2 0 1/1+[x(2-x)/(1-x)]2d(x(2-x)/1-x))=arctgx(2-x)/1-x|20=0,但,被积函数在[0,2]上连续且恒正,故其在[0,2]上的定积分大于0.错误的原因在于x=1为arctg[x(2-x)/(1-x)]的第一类间断点.rn
其他文献
应用度量几何理论与解析方法,研究了n维欧氏空间En中n维单形的性质,将三角形内心与中线两个性质推广到n维单形,获得n维单形内心与中位面的两个性质.
笔者最近探得圆锥曲线焦点弦有一个统一的有趣性质.rn定理1过椭圆一个焦点F的直线与椭圆交于两点P、Q,A1、A2为椭圆长轴上的顶点,A1P和A2Q交于点M,A2P和A1Q交于点N,则MF⊥NF.
技术创新在经济增长中的贡献日益显著,已经成为支撑经济增长和产业发展的重要力量和动力源泉.然而由于创新行为在不同产业、所有制及规模的企业中具有异质性,导致创新政策在
运用范数、广义逆和矩阵分解等多种数学工具,对同一个线性最小二乘问题的不同最小二乘解之间的关系进行了多角度理解与证明.
数学是一门需要严谨思维的学科,其中计算是一项基本的数学能力和素养.在小学数学教学中,我们要学生能够准确地理解题目,更要能够精准地计算.本文就小学生数学计算能力提升中
圆锥曲线的统一定义是“平面内与定点和定直线(定点不在定直线上)距离的比是常数e的点的轨迹,当0<e<1时,是椭圆;当e=1时,是抛物线;当e>1时,是双曲线”.传统的教学方法,仅是教师
《文选》分体原既有“移”,亦有“难”,即其所分本为“三十九类”。今存《文选》,无论是李善注与“六臣注”之种种宋刻本无“移”、“难”,还是“五臣注”之陈八郎本与朝鲜正德本
全国首届数学奥林匹克竞赛一等奖的试题(第四届冬令营第5题)如下:rn空间中有1989个点,其中任何三点不共线.把它们分成点数互不相同的30组,在任何三个不同的组中各取一点为顶
7月31日,烟台市芝罘区红利市场正式关闭,整体搬迁至幸福信达市场,根据规划,该区域将建设继承红利渔市功能的商业综合体,建成时,这片承载了市民共同记忆的区域将会书写出新的
逆向思维的基本特点是:从已有思路的相反方向去思考问题.如,考虑使用间接方法,考虑逆推,考虑研究逆命题,考虑问题的不可能性,等.它有利于克服思维定势的保守性,常常可帮助人