【摘 要】
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摘 要 教书育人是教师的职责，教师不但要教学生文化知识外，还要教学生如何做人，培养学生的良好行为习惯。小学生正处在身心发展的重要时期，而这个阶段的学生自控能力都比较差，对于新鲜事物有很强的好奇心，行为习惯容易出问题。这个时候如果能通过中国传统文化对孩子及时的引导和熏陶，可以更好地引导小学生养成良好的行为习惯。因此，本文主要在分析当前小学生普遍存在的不良行为习惯的基础上，提出培养小学生良好行为习惯的
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摘 要 教书育人是教师的职责，教师不但要教学生文化知识外，还要教学生如何做人，培养学生的良好行为习惯。小学生正处在身心发展的重要时期，而这个阶段的学生自控能力都比较差，对于新鲜事物有很强的好奇心，行为习惯容易出问题。这个时候如果能通过中国传统文化对孩子及时的引导和熏陶，可以更好地引导小学生养成良好的行为习惯。因此，本文主要在分析当前小学生普遍存在的不良行为习惯的基础上，提出培养小学生良好行为习惯的策略。
关键词 小学生;传统文化;行为习惯
中图分类号：G622
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