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无名诗
【摘 要】
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【机 构】
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中国石油管道公司,
【出 处】
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北极光
【发表日期】
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2014年S2期
其他文献
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期刊
“探究式”课堂教学实际上是要研究教学过程怎么操作,基本思路是遵循学生的认知规律,以素质教育思想为指导,学生主动参与为前提,自主学习为途径,合作讨论为形式,培养创新精神
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形容词有三个等级:原级、比较级、最高级。现将其用法解码如下: I.一级解码——原级的用法 形容词的原级表示人或事物的特征、性质。句中只出现一个人或事物,没有比较对象时,要用原级。例如: I am tall.我个子高。 Lily is a good student.莉莉是个好学生。 ■友情提示:■ 1.表示程度相同时,我们常用“as 形容词的原级 as”句型,意思是“和……一样”。例
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一 教读经典的目的,是“通过阅读和思考,吸收中外古今优秀文化涵养,逐步形成自己的思想、行为准则,树立积极向上的人生理想”(《课程标准》)。钱理群教授的表述是“用我们民族与全人类最美好的精神食粮来滋养我们的孩子,让他们的身心得到健全的发展,为他们的终身学习与精神成长打底”。多读经典能让学生在经典的感召熏染下,成为有担当有善心、负责任愿奉献、性情耿介能包容、胸怀正直的好青年。 而许多经典,尤其是时