【摘 要】
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在小学阶段的道德和法治的课堂教学之中,体验式这种教学属于一种重要手段,借助不同的体验活动,如课外拓展、亲身经历、音频视频以及资料搜集,可以帮助儿童获得更多感知体验,
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在小学阶段的道德和法治的课堂教学之中,体验式这种教学属于一种重要手段,借助不同的体验活动,如课外拓展、亲身经历、音频视频以及资料搜集,可以帮助儿童获得更多感知体验,进而促使儿童逐渐形成良好行为习惯以及积极生活态度。本文旨在对小学时期道德和法治课堂教学期间体验式这种教学手段的具体应用途径进行探究,希望能给实际教学提供些许参考。
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