历史教育不能“趋炎附势”

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  前段时间,对现代戏(即诞生于20世纪60年代初而走红于“文革”的“样板戏”)是否应进入中小学课堂,颇有争议,反对者甚至还给它加了“三宗罪”。但现代戏还是在争议声中进了课堂。不料,北京最近又有了新的消息,说教育部原规定的15首曲目中的《奇袭白虎团》选段《趁夜晚》,因为“时代局限性非常强,特别是具有代表性的‘打败美帝野心狼’一句,已与时代脱节,”故必须从北京市中小学京剧教材中删除之,云云。(见2009年3月19日《华商报》)
  《趁夜晚》是我志愿军某部王团长,在排长严伟才率领的小分队,去执行捣毁敌白虎团团部任务出发前的一段唱。这段“二黄快板”明快优美,脍炙人口,由裘派名家方荣翔演唱。笔者至今仍能记得其全部唱词:
  趁夜晚出奇兵突破防线,
  猛穿插巧迂回分割围歼。
  入敌后把他的逃路截断,
  定叫他首尾难顾无法增援。
  全歼敌人在今晚,
  决不让美李匪帮一人逃窜。
  从上述唱词中看,并没有有关方面所说的“打败美帝野心狼”。但这并非问题的关键——就算有这句唱词又怎么样?何谓“与时代脱节”?反映抗美援朝历史事件的京剧唱段与时代脱节,那反映抗日战争的《红灯记》中的“日本军阀豺狼种”,是不是也因为今天的中日友好,就“与时代脱节”而不能唱了?按笔者的理解,教育部之所以坚持在争议声中让现代戏进入中小学课堂,除了美育和文化传承的意思外,恐怕还有一个历史教育的考量。既然是历史教育,就根本不存在什么与时代脱节不脱节的问题,陈旧如《贵妃醉酒》中的“天上神仙府,人间宰相家,若要真富贵,除非帝王家”都不算与时代脱节,那现代京剧《奇袭白虎团》又和时代脱节在什么地方了呢?
  至于说“时代局限性非常强”,更是莫名其妙。如果把当年的《海港》《龙江颂》拿到中小学课堂,或可这么讲。因为此二剧宣扬的“以阶级斗争为纲”,确实在今天很不适宜。但要说反映抗美援朝的《奇袭白虎团》“时代局限性非常强”,却实在令人困惑。莫非此举是对新中国那段“创业艰难百战多”的历史的一种否定?这并非不可能,不是前些年就有人大肆鼓噪,中国的抗美援朝是如何的庸人自扰,完全没有必要和美国人兵戎相见吗?但至少在目前的主流舆论中,还看不出这样的意思。我想,惟一的原因无非是怕刺激了“山姆大叔”的神经而已。但历史就是历史,我们中国的历史教育难道还要看他人的脸色吗?何况,一个对自己历史都不尊重的民族,又如何让他人尊重得起来呢?不是总有人口口声声地指责国人对历史的“健忘”吗?不知忘记新中国这段初创时期的热血与激情燃烧的岁月,是不是一种健忘?难道对历史可以选择性地记住和遗忘吗?那么,什么样的历史应该遗忘?是不是因为当今美国的强势,这段与“山姆大叔”不愉快的历史就可以绕开不提?倘如此,这所谓的“历史”和“历史教育”,也太急功近利、趋炎附势了点吧。
  走笔至此,又忽然想起那首旋律明快、雄壮的《志愿军战歌》:
  雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江,
  保和平卫祖国就是保家乡。
  中国好儿女,齐心团结紧,
  抗美援朝打败美帝野心狼!
  当年,成千上万的中华民族优秀儿女,唱着它,为了祖国的安宁,将一腔热血洒在了朝鲜的土地上;多少志愿军官兵,唱着它,为了人民的和平,将青春的生命熔铸成祖国钢铁的边防。不知今天这首歌会不会也因为所谓“与时代的脱节”而被取缔。但我想,这是不应该的。对于这段历史,我们不能忘记,也没有理由忘记。因为,无论历史发展到哪个时期,都应该永远铭记着这些“最可爱的人”。他们的“可爱”是超越时代的,是永恒的。
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