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写作的总目标是能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。这就要求我们的作文教学不再是孤立地关注学生的写作技巧方法,而是要尊重学生的内心体验和真情实感,并且写作要根据他们的“日常生活需要”;即使是技法的教学也要与“人”的存在结合起来,不再是为工具而工具。但是我们在作文教学中常常感到:不知一节作文课该怎样教更好?它能给学生的写作带来多少收益?也不知道经过课堂作文教学后,学生的写作能力与他们的原有水平相比又发展了多少?这些问题就需要我们更新作文教学形式,走出作文教学的困惑,。