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【摘要】“这个世界上，没有人能够使你饲下。如果你自己的信念还站着的话。”这是著名黑人领袖马丁？路德金的名言。其实要记住的就是：即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。只要心中有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清澈的采水。
【关键词】工作心得 案例分析 学生 好老师
生活在社会上的每个个体都不是孤立存在的，既然他和周围的任何事物或人都有着息息相关的联系，那么作为培养这个个体的教育也不能是孤立存在的。当代的教育不在是单一的学校教育，而是家庭、学校、社会三位一体教育的结合，而单一的学校教育已经不能再适应现在的学生和符合现在的教育特点。
可是，在日常的教育过程中，仍然有很多人认为教育就是学校的问题，是教师的工作和职责，从而忽视了家庭教育和社会教育在当代教育体系中的重要作用。我是一名有着五年班主任工作经历的年轻班主任，从我班主任生涯的第一天起，我就把教育理论和班主任实践工作紧密结合起来，同时在实践中探索学校教育、家庭教育和社会教育与班主任工作有机整合。
学生是不同的，教育学生的方法也是不同的，在每个学生身上如何体现三位一体的教育也是不一样的，但一样的是通过不同教育间结合，我同我教过的每一名学生都找到了我们曾经失去过或一直在寻找的东西——信念——面对困难、面对人生的坚定的信念。
案例分析：棋逢对手
题记：走进一个人、了解一个人、取得一个人的信任，是作好特殊学生教育的关键。
案例：2006届毕业生考入四川音乐学院。2003年入校。该生在初中时曾是学校有名的个别生，逃课、厌学、打架、离家和班主任发生冲突都是发生在她身上的经常事。入高中后的第一句话：“我得栽在这个女老师手里。”
分析：导致她性格形成的原因有以下几点
（1）没有学习目标，更没有人生目标。入学后刚刚了解她时，觉得她对什么都无所谓，初中接近混乱的生活和学习使她都一切和正常的模式完全不同，并對学习失去了兴趣，没有学习目标和人生的目标，更不知道该如何去为实现目标去努力。
（2）家庭环境特殊，消极逆反。她生长在一个特殊的家庭当中，从小父母离异，父亲再婚，有个同父异母的妹妹（她始终不承认），和爷爷奶奶生活在一起。从小就没有父母的关爱和说教，有的只是长辈的溺爱。因此，对与任何人的说教都熟视无睹。
（3）自尊心强，敏感多疑，戒备心强，自我保护意识强。对于周围发生的任何事情，她都非常敏感甚至多疑，有的时候像是一只带刺的刺猬，把自己保护起来，似乎任何的事情都能够伤害到她，能够让她全副武装起来。
解决方法：针对她的特点，把教育的范围扩大到家庭和社会，我在她身上付出的不仅仅是时间和精力，更多的是感情。
（1）在开学的时候我通过其他途径了解到她的情况，我有意识的在军训时和她聊天，她当时和我说的第一句话就是“我一看你就知道我得栽在你手里。”我并没有回避她的直白，我直白的告诉她我的想法，我的第一句话就是“我知道你，也知道你的过去，但过去毕竟是过去，那和我没有关系，所以我关心的是你的现在和将来。”逐渐的，在班级中我有意识的让她为我和同学们做点事，表示我们对她的信任。
（2）在得知入学后没有久的一个星期日是她的生日的时，我决定带这她进入社会教育的第一步，给她过一个不寻常的生日。那天早上我和她约在学校以外的地方见面。带着她在环境优美的湖边散步，在散步的过程中，我是一个聆听者，我认真的听她说着这一天她想说的话，通过她的话去分析她目前的状态，并且适时的给她肯定的回答和一些试探性的建议。然后我带她上街去买衣服，在挑选衣服的过程中给她一些学生该有的审美观点和学生与社会青年在美上存在的差异。最后，我请她吃了一顿饭，在闲聊的时候试探她的兴趣、爱好和不想与别人分享的一切。并且和她一起对这一天我们共同看到的人和事物加以分析，让她知道该如何去观察这个社会、面对着个社会、去分析这个社会。
（3）高一下半学期，我选择去她家里家访，（我认为，家访是个好传统，是联系学校教育和家庭教育的桥梁，是最适合老师和家长的一种沟通方式。）在家访的过程中我和她的爷爷和奶奶深刻的和她进行了沟通，在沟通的过程中提及了很多以前大家都不愿意或回避的问题，在家庭放松的氛围下，让我们在场的每个人都能够敞开自己的心扉，认真的一起展望美好的明天，并使我们三方面达成了共识。
（4）高二上学期找准时机和她谈今后的出路问题，在这个时候她的妈妈也从外地回来，这样我们又一次的做在一起谈她的未来，后来从小喜爱音乐的她在17岁的时候为自己决定了目标，一个坚定的信念——考音乐学院。也为她今后的人生道路指明了方向。
（5）高考前的鼓励，在高三紧张的备考阶段，我经常给她鼓励，告诉她只要有坚定的信念，我们朝着目标努力，只要没有走进考场那么就有希望，我相信她一定能行。
结果：高考结束了，她被四川音乐学院录取了。她的妈妈笑了，她也笑了，春节回来看我时竟然可以直面谈她以前不愿意谈到的爸爸和妹妹，我知道坚定的目标让她找到了生活的信念，坚定的生活信念让她找回了爱心和宽容。
反思：从M同学的案例中，我深深的感觉到，教育在一个人的一生中发挥着多么大的作用，也深深的体会到当今的社会是多元的，学生的问题是多元的，因此，对于学生的教育也必须是多元的。学校、家庭和社会的三位一体的教育是在当今的教育领地中不可缺少的。
五年的班主任工作经历让我懂得了很多，也知道作为一名合格的教师不仅仅需要的是工作的方法和角度更需要的是对工作坚定的信念。我在工作中寻求成功的喜悦，也在工作中和学生共同成长，我和学生一起找到了我们生命中最重要的事情——信念对任何事情的坚定的信念。
人生中最幸福的事是追求事业的过程中寻找到了幸福的喜悦。
【关键词】工作心得 案例分析 学生 好老师
生活在社会上的每个个体都不是孤立存在的，既然他和周围的任何事物或人都有着息息相关的联系，那么作为培养这个个体的教育也不能是孤立存在的。当代的教育不在是单一的学校教育，而是家庭、学校、社会三位一体教育的结合，而单一的学校教育已经不能再适应现在的学生和符合现在的教育特点。
可是，在日常的教育过程中，仍然有很多人认为教育就是学校的问题，是教师的工作和职责，从而忽视了家庭教育和社会教育在当代教育体系中的重要作用。我是一名有着五年班主任工作经历的年轻班主任，从我班主任生涯的第一天起，我就把教育理论和班主任实践工作紧密结合起来，同时在实践中探索学校教育、家庭教育和社会教育与班主任工作有机整合。
学生是不同的，教育学生的方法也是不同的，在每个学生身上如何体现三位一体的教育也是不一样的，但一样的是通过不同教育间结合，我同我教过的每一名学生都找到了我们曾经失去过或一直在寻找的东西——信念——面对困难、面对人生的坚定的信念。
案例分析：棋逢对手
题记：走进一个人、了解一个人、取得一个人的信任，是作好特殊学生教育的关键。
案例：2006届毕业生考入四川音乐学院。2003年入校。该生在初中时曾是学校有名的个别生，逃课、厌学、打架、离家和班主任发生冲突都是发生在她身上的经常事。入高中后的第一句话：“我得栽在这个女老师手里。”
分析：导致她性格形成的原因有以下几点
（1）没有学习目标，更没有人生目标。入学后刚刚了解她时，觉得她对什么都无所谓，初中接近混乱的生活和学习使她都一切和正常的模式完全不同，并對学习失去了兴趣，没有学习目标和人生的目标，更不知道该如何去为实现目标去努力。
（2）家庭环境特殊，消极逆反。她生长在一个特殊的家庭当中，从小父母离异，父亲再婚，有个同父异母的妹妹（她始终不承认），和爷爷奶奶生活在一起。从小就没有父母的关爱和说教，有的只是长辈的溺爱。因此，对与任何人的说教都熟视无睹。
（3）自尊心强，敏感多疑，戒备心强，自我保护意识强。对于周围发生的任何事情，她都非常敏感甚至多疑，有的时候像是一只带刺的刺猬，把自己保护起来，似乎任何的事情都能够伤害到她，能够让她全副武装起来。
解决方法：针对她的特点，把教育的范围扩大到家庭和社会，我在她身上付出的不仅仅是时间和精力，更多的是感情。
（1）在开学的时候我通过其他途径了解到她的情况，我有意识的在军训时和她聊天，她当时和我说的第一句话就是“我一看你就知道我得栽在你手里。”我并没有回避她的直白，我直白的告诉她我的想法，我的第一句话就是“我知道你，也知道你的过去，但过去毕竟是过去，那和我没有关系，所以我关心的是你的现在和将来。”逐渐的，在班级中我有意识的让她为我和同学们做点事，表示我们对她的信任。
（2）在得知入学后没有久的一个星期日是她的生日的时，我决定带这她进入社会教育的第一步，给她过一个不寻常的生日。那天早上我和她约在学校以外的地方见面。带着她在环境优美的湖边散步，在散步的过程中，我是一个聆听者，我认真的听她说着这一天她想说的话，通过她的话去分析她目前的状态，并且适时的给她肯定的回答和一些试探性的建议。然后我带她上街去买衣服，在挑选衣服的过程中给她一些学生该有的审美观点和学生与社会青年在美上存在的差异。最后，我请她吃了一顿饭，在闲聊的时候试探她的兴趣、爱好和不想与别人分享的一切。并且和她一起对这一天我们共同看到的人和事物加以分析，让她知道该如何去观察这个社会、面对着个社会、去分析这个社会。
（3）高一下半学期，我选择去她家里家访，（我认为，家访是个好传统，是联系学校教育和家庭教育的桥梁，是最适合老师和家长的一种沟通方式。）在家访的过程中我和她的爷爷和奶奶深刻的和她进行了沟通，在沟通的过程中提及了很多以前大家都不愿意或回避的问题，在家庭放松的氛围下，让我们在场的每个人都能够敞开自己的心扉，认真的一起展望美好的明天，并使我们三方面达成了共识。
（4）高二上学期找准时机和她谈今后的出路问题，在这个时候她的妈妈也从外地回来，这样我们又一次的做在一起谈她的未来，后来从小喜爱音乐的她在17岁的时候为自己决定了目标，一个坚定的信念——考音乐学院。也为她今后的人生道路指明了方向。
（5）高考前的鼓励，在高三紧张的备考阶段，我经常给她鼓励，告诉她只要有坚定的信念，我们朝着目标努力，只要没有走进考场那么就有希望，我相信她一定能行。
结果：高考结束了，她被四川音乐学院录取了。她的妈妈笑了，她也笑了，春节回来看我时竟然可以直面谈她以前不愿意谈到的爸爸和妹妹，我知道坚定的目标让她找到了生活的信念，坚定的生活信念让她找回了爱心和宽容。
反思：从M同学的案例中，我深深的感觉到，教育在一个人的一生中发挥着多么大的作用，也深深的体会到当今的社会是多元的，学生的问题是多元的，因此，对于学生的教育也必须是多元的。学校、家庭和社会的三位一体的教育是在当今的教育领地中不可缺少的。
五年的班主任工作经历让我懂得了很多，也知道作为一名合格的教师不仅仅需要的是工作的方法和角度更需要的是对工作坚定的信念。我在工作中寻求成功的喜悦，也在工作中和学生共同成长，我和学生一起找到了我们生命中最重要的事情——信念对任何事情的坚定的信念。
人生中最幸福的事是追求事业的过程中寻找到了幸福的喜悦。