【摘 要】
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区位分析与评价是人文地理的“核心”,在高考中占据着很重要的地位。区位分析与评价试题总体难度并不高,但考生失分现象却很严重。究其原因主要有三点:一是人文地理知识内容庞杂联系广泛,学生不易掌握;二是现实世界时刻变化,试题亦常考常新;三是考生答题时条理不清,词不达意。 本文尝试以长江三角洲重要人文事象的区位分析为例,归纳区位类问题的解答模式与策略,现介绍如下: 一案例探究:长江三角洲重要人文事象
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区位分析与评价是人文地理的“核心”,在高考中占据着很重要的地位。区位分析与评价试题总体难度并不高,但考生失分现象却很严重。究其原因主要有三点:一是人文地理知识内容庞杂
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