交互式平板一体机助推小学低语教学——以希沃“班级优化大师”App为例

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“班级优化大师”是一款既可安装于希沃交互式平板一体机PC端,又可在手机终端上同时操作、使用的移动AI班级管理App。在虚拟的空间里,它可以激发学生的学习兴趣。特别在低年级语文教学中,考虑到学生的年龄特点,教师可以充分利用该App的各项功能,在课堂学习中活跃气氛,同时还可让家长借助终端数据直观地了解学生在校表现,以更好地配合教师实现家校共育。在课堂教学中,兴趣使学生乐于跟紧教师的教学步伐,在积极、正向的评价机制中强化学习。在教师的鼓励下,学生会更加喜欢学习。教师要借信息化平台管理手段进一步促进学科教学。
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摘 要:小学生的劳动教育是一项艰巨的且需要长期坚持的任务。劳动教育可以提升学生综合素质。通过科学的劳动教育,学生可以成为社会发展需要的高素质人才。文章对小学生劳动教育的途径进行了探究。  关键词:小学生;劳动教育;途径  中图分类号:G621文献标识码:A文章编号:2095-624X(2021)17-0033-02  引 言  劳动教育是小学教育阶段的一项重要内容,教师要根据学生的年龄特点、劳动
文言文教学“一体四面”各自为政的现象屡见不鲜,而作为教学内容及过程缩影的文言文板书亦是良莠不齐。本文以《黔之驴》教学实践为例,分析板书生成的方法,阐释文言板书设计要遵循整体性、层次性、启发性和艺术性的原则,以达到由板书反思教学设计、优化文言教学的目的。
摘 要:初中化学实验教学指的是教师根据教材内容设计相应的实验方法,引导学生通过化学实验学习化学知识。为了保证化学实验教学的有效性,教师要科学、合理地设计化学实验方案,让学生在实验中深入研究知识,提高其运用化学知识的能力。具体而言,教师可基于教师实操视角、学生观察视角及问题视角进行化学实验设计,以提高课堂教学效率。  关键词:初中化学;实验设计;视角分析  中图分类号:G427
摘 要:课堂教学中,教师借助教具与学具,可以形象、直观地向学生呈现教学内容,使学生更易理解和接受,从而提高课堂效率。文章作者采用问卷调查法和观察法,对临汾市T小学三、四年级的数学课堂中教、学具的使用现状进行了调查研究。研究发现:现代化教具使用频繁,传统教具被忽视;教具和学具的来源较为单一,缺乏自制教具;教具和学具的使用频率较高但效果不佳。在此基础上,文章作者提出了相应的对策建议。  关键词:小学数
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摘 要:教育兴则国兴,教育强则国强。近年来,我国高度重视教育事业的发展,致力促进教育的创新化发展和现代化发展。文章主要介绍初中诗词教学意义和教学原则,并提出主题教学、情境教学、合作教学、读写教学和延伸教学等教学对策,旨在构造意境美、环境美和人性美的教学空间,提高学生的文学审美能力,支持学生有效建立文化传承思想,充分深化初中语文教学目的。  关键词:初中语文;义务教育阶段;情境教学法;主题教学法  
摘 要:当前,农村小学教育备受关注,而其中农村小学数学教学是小学教育工作的重中之重。在新课改下,越来越多的教师在课堂上采用多媒体技术辅助教学,但如何将形象的多媒体技术与稍显抽象的小学数学教学有机结合起来,仍需要进一步的实践探讨。文章作者基于个人在乡村小学的从教经验,重点剖析了多媒体教学在农村小学数学中的优势和局限性,并提出针对性的建议。文章可为应用多媒体教学促进农村地区的小学数学教学质量提高提供一
摘 要:学习动力离不开兴趣。如果没有浓厚的兴趣,学生的学习会非常被动,学习效果不好。现在,很多农村小学生都觉得数学难学,对数学产生厌恶情绪,究其原因,主要是小学生学习数学的兴趣没有得到有效激发。因此,文章简要分析了农村小学数学教学的现状以及小学生学习数学困难的原因,最后也提出了激发农村小学生学习数学兴趣的有效途径,以供参考。  关键词:农村小学;数学教学;学习兴趣  中图分类号:G623.5文献标
摘 要:生物课程标准指出要发展学习者的思维,这也是培养学习者核心素养的内容之一。课堂教学是提升学习者思维品质、促进学习者思维进阶的重要手段。教师的教学理念、教学策略、评价手段和学习者学习的方式、方法及工具对思维进阶有较大的影响。文章将从教学设计、教学方法、学习方式和学习工具四个方面,探讨逆向教学设计、小组合作、阶梯性问题驱动和图形组织者策略在学习者思维进阶中的运用,旨在增强课堂教学效益,形成富有生
摘 要:随着新课改的不断深化,混合式家庭作业在现代教学中起到比较重要的作用。小学英语作为小学基础教育学科,混合式家庭作业能充分调动学生学习的自主性,提升小学生学习兴趣,并取得良好的教学效果。文章基于混合式家庭作业在小学英语教学中的应用展开讨论,希望为同人带来一定的借鉴作用。  关键词:混合式家庭作业;小学英语;教学作用  中图分类号:G623.31文献标识码:A文章编号:2095-624X(202