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随着教育信息化从1.0升级到2.0行动计划,微课程资源的建设与共享已成为区域教育信息化建设的重要内容.本文阐述了目前贵州省少数民族都匀地区微课程资源建设和使用的实际情况,剖析了其本身存在的问题,并据此提出了区域微课程资源共建共享机制及其实施途径,以期在推进区域优质微课程资源汇聚共享提供借鉴.
区域微课程资源共建共享研究与实践微探——以贵州省少数民族都匀地区为例
【摘 要】
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随着教育信息化从1.0升级到2.0行动计划,微课程资源的建设与共享已成为区域教育信息化建设的重要内容.本文阐述了目前贵州省少数民族都匀地区微课程资源建设和使用的实际情况
【机 构】
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贵州省都匀市第三中学,贵州 黔南,558000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年18期
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