摒弃“神童”思维,静听生命拔节的声音

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9月,河南商丘10岁女孩张易文来到商丘工学院办理入学手续。一个从未有过正式教育经历的女孩,完全通过培训学校和自学,被高校录取,在10岁时成为一名正式的大学生,确实值得祝贺。有关“神童”的新闻总是抓人眼球,但是有些问题还是值得明辨一下的。针对儿童生理心理发育阶段的不同,循序渐进地进行知识和技能的传授是最符合绝大多数人生理和心理发展规律的教育模式,偏离了这一轨道,成功的可能性是有的,但失败的可能性或许更大。
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