永恒的天职

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当年中师毕业,我来到一个偏僻的乡村学校任教.
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无论是随堂听课,还是外出听课,常有一种从头到尾热热闹闹而学生并没有潜心默读课文、思考问题的感觉.
去年暑假,作为全国义务教育课程标准实验教科书38个实验区、江西2个实验区之一的南昌市西湖区,从全区各小学选派了一批有丰富教学经验的青年教师,到北京、山东学习和培训.
大量的实践表明,学生认识和掌握数最初是从手指的活动开始的.
新对期的校长,不但要具有管理领导才能,还应具备较高的专业技术水平.
课堂提问,可以打开学生的思路,指给学生一个思考的方向,引导学生理解吃透课文。而提问也有讲究。一、抓住课文的重点、难点提问凡是涉及到课文思想内容,意思表达(如重点词语)等方面
是人教版五年制小学语文第十册的一篇看图学文的课文.
爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识化的源.”“想象”是音乐欣赏教学中带有创造性的心理活动.
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