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分布式认知对人类认知活动的认识,赋予了学习环境新的隐喻,也因而为学习环境设计提供一个新的视角.文章在介绍分布式认知的基础上,提出学习环境的设计要促进学习者的分布式认知,并指出具体的实施策略:构建学习共同体,重视学习者的交流及文化的影响；强调学习工具的重要性,为学习者提供多种知识表征及可视化工具；充分挖掘隐性知识,实现学习共同体的知识共享.