【摘 要】
：
《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出,现代外语教育注重语言学习的过程,强调语言学习的实践性,主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和运用语言.
【机 构】
：
广东省中山市南朗镇教育事务指导中心
论文部分内容阅读
《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出,现代外语教育注重语言学习的过程,强调语言学习的实践性,主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和运用语言.我国义务教育阶段学生的英语学习以课堂为主阵地,语言实践活动主要靠教师组织,学生参与,语言环境很受限制,这就需要我们英语教师在组织课堂活动时要多花心思,通过创设真实或者几近真实的语言环境,最大限度地为学生提供良好的语言实践与运用的机会,使学生的英语交际能力得到较好培养.
其他文献
2008年5月17日,奥运圣火在温州传递。108位网民志愿者统一穿着白色T桖衫分布温州街头的11个路段,他们手持相机或手机,对应108名火炬手,拍摄火炬传递过程中的精彩瞬间,并通过
文章结合高中英语阅读教学现状,从认识学生可利用的“碎片时间”入手,积极探索新的方法和途径用于弥补高中英语课堂阅读教学的不足,而微阅读的新型阅读方式应运而生.它对于培
【摘要】在农村中学英语习得环境较为淡薄的现状中，营造学生课余之外的英语学习氛围——课余合作学习小组显得尤为重要，本文就合作小组在英语教学中的必要性进行论述，并就如何引导学生在课余进行小组构建，小组运作及小组评价展开详细阐述。 【关键词】课余时间；合作小组；评价机制 【作者简介】陈敏琴，福清二中。 一、引言 英语教学历来以课堂四十五分钟为主，绝大多数学生依赖短暂的四十五分钟知识获得，即使课堂
The post-method advocates that there is no best method to be adopted for coping with all foreign language teaching contexts but the most appropriate way for the
【摘要】语言是文化的载体，作为一位英语教师，应义不容辞地在教育教学过程中结合教材内容，选择得当的教学方法，自觉地加强学生的思想品德教育。通过多样化的教学活动坚持不断进行德育渗透，让埋在学生心底的道德种子绽放出美丽的花朵。 【关键词】德育渗透； 教学常规；教学方法；课外活动 【作者简介】李冬英（1974.11- ），江西赣州人，广东省珠海市香洲区第十二小学英语教师兼科组长，一级教师，从事英语教学
【摘要】单词教学的方式是多样化，本文结合个人教学案例，具体介绍了自己使用人教版小学英语教材当中，用故事素材开展小学英语词汇教学所作的探索与反思。 【关键词】故事素材；小学英语；词汇教学 【作者简介】何婷娟（1975- ），女，中小学一级教师，本科，广东省佛山市顺德区龙江东头小学，研究方向：小学英语教学。 词汇教学作小学英语教学中的重要组成部分，向来都被每一个教师所关注。为了达成词汇教学目标，
目的探讨液基细胞学联合阴道镜检查在宫颈癌筛查诊断中的临床价值,为提高早期宫颈癌筛查结果的准确性提供参考依据。方法选择2011年1月-2012年12月简阳市妇幼保健院妇科门诊
【摘要】英语作为一门语言学科，其目的在于引导学生正确使用目的语进行有效的沟通和交流。对于很多中国学生来说，课堂是练习英语口语最主要的场所。因此，如何组织有效的课堂口语活动对提高学生的英语口语表达能力就显得至关重要。本文以南阳二中高一师生为研究对象，探究学生在口语表达中的困难、教师在组织课堂口语活動中所遇到的问题、以及影响英语课堂口语活动的因素，最终探索出一种有效的提高高中英语课堂口语活动的策略。