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《力学单位制》的教学是以研究性学习为主体的教学活动,整个教学过程以学生为主体,教师为主导,且在学习过程中着重研究了我国古代时间、长度和质量的单位,使学生从中体会到了我国传统文化的魅力,展现了立德树人的核心素养,同时学生也学会了资料收集和检索信息的研究方法,并能够用国际单位制处理物理学问题。
《力学单位制》的教学思考——河北省高中物理青年教师优质课观摩评比活动随笔
【摘 要】
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《力学单位制》的教学是以研究性学习为主体的教学活动,整个教学过程以学生为主体,教师为主导,且在学习过程中着重研究了我国古代时间、长度和质量的单位,使学生从中体会到了
【机 构】
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唐山市教育局教研室,河北省教育科学研究所
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2018年Z1期
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