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当诗歌的美丽降临
【摘 要】
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陈端具有一种非凡的描述能力。当下日常生活中所有的物事,他似乎无一不能描述,细节清晰详实,是介于客观与主观之间的描述,一半写实,一半诗化的渲染,他的绘画语言诚实而又生动,生硬的现实被轻柔的蒙上了一袭曼妙的透明薄纱。奇异浓郁的诗情在画面中水一般自由弥漫,无处不在。 陈端以八〇后画家特有的天真质朴之笔勾勒刻画现实,或者说是他心中理想的现实,在把现实的片段转换为艺术的华章之时,难以估量他究竟有多少种奇思
【出 处】
:
台港文学选刊
【发表日期】
:
2016年2期
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把后半生扎成一块纸天空 月光长出犄角 少女在草地孵卵 无人知晓她把衣裳脱在哪棵树下 整片森林就是她的衣裳 用十年时间经营一家名叫爱情的工厂 生产出来的产品没人要 人们在街上看到 一个女人守着一堆纸扎的花园、河流 向年轻人叫卖 “我要把后半生扎成一块纸天空” 月光下赶路的人身子都是透明的 有外遇的男人特别怕月夜回家 他们得选择阴天 如果你看见 一个在月光下打着雨伞回家的男
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缪斯 拥抱这些好 如同拥抱这些邪恶 为拥抱而拥抱 天使送来翅膀 有许多脚 还在阴影排队 看起来像是凡人 一点也不重要的动物 有的脚在房间踢踏舞步 有的脚在倒数 我买下我未来的模样 将身体弯曲放置 灰色阶梯 那个门看来也是疲惫的 大开狭窄的伤口 我踩住他的呼吸 向他靠近 我迫切想聽听他的喜悦 我踩住他的歌声 我迫切想看看他的给予 我拉开他的头发以及线条 我
摘 要 温岭市职业技术学校在数控技术应用专业人才培养过程中,构建了“一会三组”的“三三制”实训模式。在此模式下,遵循“调研职业岗位→分析工作内容→归纳行动领域→转换学习领域→设定学习情境→优化教学过程→反馈教学评估”的完整流程进行基于校企融合的“工作坊”实训课程建设,按照工作过程对课程内容进行排序,形成跟岗、适岗、顶岗三级课程体系,达到了提高实训教学质量、引领专业建设的目的。 关键词 校企融合;
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喜劇年代 冥冥记那一天,人民高举银白色的海,在声音的链袋里 大叔把自己画在墙里面,和当初他摆放的:他的太太 (许多住在隔壁的大学生,经常从图书馆里偷翻出墙:來这洗澡 裸身面对生活──写不过的生活。他们是被贼 掏空的。于是,连时间都舍不得眨一下眼) 他的太太依然被挂在浴室莲蓬头的夹层上,每当有人在洗澡 她看着;他,看着每一个人正面的,裸身 戍守在那间客厅里头,那一枚,大叔,甩着胸膛跳