“举牌哥”没想到要出名，但现在不得不出名了。出名的原因很简单，他在广州地铁一号线东山口站和烈士陵园站举起了一块牌子，呼吁众人“反对地铁一号线‘统一化’改造”，并收集市民签名。
　　中学生VS地铁，明显是“不对称的战争”。这场战争，他却干净利落地拿下了。地铁公司在经过解释、约见、再解释之后，终于在第三次回应中“弯腰”。其新闻发言人钟学军表示，会本着节约原则翻修，未开工的车站没有坏的地方不会改动，在尽量保持总体风格的基础上，达到安全、节能、环保、节约的效果。这个结果让“举牌哥”很兴奋，很满意。
　　这一公共事件竟然是由一位中学生发起的，这比事件本身更有意味，也可以说是另一个标志性的公共事件。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由……”——在这位中学生身上，我们又一次读到了梁启超先生的《少年中国说》。一代人有一代人的生活，一代人有一代人的使命。“举牌哥”以行动履行了公民的责任，以行动宣告了90后的成长。
　　但也不得不承认，像“举牌哥”这样的少年，毕竟不多；像他那样在一场实力悬殊的交锋中取胜的案例，更是少之又少。我们的学校、家庭、社会，似乎还没有学会如何适应红日初升，还在以另一套标准来衡量这一代人。别说中学，就是大学教育同样乏善可陈。就在近来的新闻报道中，不是“大学鼓励学生拍摄校园男女不文明交往”，就是“大学女生签名拒绝婚前同居”、“学校将劝退同居者”，把侵犯隐私当成教育手段，把违反人身权利的条规当成进步理念。更有甚者，一些高校为迎接评估检查，竟然出台“临时校规”，要求学生“遇到酷似领导的人来问路，一定要注意礼貌”。这哪是培养公民，分明是批量生产模式化的奴才。
　　独立、自由，是多么可贵的精神品质。温家宝总理在今年“五四”前夕同首都各界青年代表在中南海座谈时，对青年提出的五点希望中，其中一条就是“独立思考”。只有独立思考，才能获得精神上的自由，才不至于盲从权威、唯唯诺诺，才有可能当好公民。
　　新闻链接：1．2010年广州地铁发公告称将花费9277万元翻新改造16个车站，改为统一灰色石板。广州高一学生陈逸华在地铁站举牌反对“统一化”改造，并多次提出质疑，网友称陈逸华为“举牌哥”。5月10日，广州地铁回应称改变原方案，未开工车站没有坏的地方不会改动，将尽量保持总体风格。
　　2．前不久香港理工大学13名学生因对校方不满，在学校海报栏上张贴了炮轰校方的公开信，引发沸沸扬扬的舆论。香港理工大学传讯及公共事务主管做出的回应是，学生有权利在墙上发表任何意见，对所提意见会公平对待。以此鼓励学生独立思考，自由表达，承担社会责任。