【摘 要】
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我在小班新设了清晨30分钟的自由交往时间,这是“发展幼儿能力课程”中的一个教学措施,其目的:1、幼儿学习交往的方法和规刚。2、教师尽快了解幼儿的一些动机和愿望,抓住教育
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我在小班新设了清晨30分钟的自由交往时间,这是“发展幼儿能力课程”中的一个教学措施,其目的:1、幼儿学习交往的方法和规刚。2、教师尽快了解幼儿的一些动机和愿望,抓住教育契机。3、形成友好的班级集体。内容和方法:1、幼儿每天清晨来园时有较强的交往的愿望,我就利用小班幼儿直觉行动思维和具体形象思维共存特点,允许幼儿自带玩具或某种惑兴趣的“宝物”(一片叶子或一只装有小虫的瓶等),作为自由、自然、自主找伴玩的媒介物,从中发生动作和语言的交流活动。首先教师指导幼儿学习交往程序。玩玩具都得经过玩具主人的同意,争取“主
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