【摘 要】
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化学是一门以实验为基础的科学,通过实验教学可以培养学生的观察能力、动手能力、科学探究能力,还可以激发学生学习化学的热情,对化学产生浓厚的兴趣。但是在实验的过程中难
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化学是一门以实验为基础的科学,通过实验教学可以培养学生的观察能力、动手能力、科学探究能力,还可以激发学生学习化学的热情,对化学产生浓厚的兴趣。但是在实验的过程中难免会产生一些对人体或环境有害的物质,如果不能很好地处理这些有害物质,教师与学生将是直接受害者,也会对环境造成污染,学生就会对实验产生畏惧心理,会把“化学”与“污染”联系在一起,与“绿色”化学就背道而驰。
Chemistry is an experiment-based science. Through experimental teaching, students ’abilities of observation, practical ability and scientific inquiry can be cultivated. They can also stimulate students’ enthusiasm in chemistry and have a strong interest in chemistry. However, during the experiment, it is inevitable that some substances harmful to the human body or the environment will be generated. If the harmful substances are not handled well, the teachers and students will be the direct victims and the environment will be polluted, and the students will produce experiments Fearful, will “chemical” and “pollution” associated, and “green” chemistry runs counter to.
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