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新课标下化学课堂教学的特点实质上是体现了学生学习的效率、效益、效果的提高。只有转变过去的教学观念，充分体现学生是教学的主体，适用不同新形式的教学模式，围绕着有利于学生知识的掌握、能力的提高、潜能的开发，让老师在教育教学工作中体验到教育的幸福、实现自身的价值，这才是真正有效的教学，这才是真正的把新课标落实贯彻到实际的教育教学中，本人结合教学实践，从树立新的教学观，转换教师的角色和教学行为，积极开展新的教学模式三个方面，阐述了新课程在教材、教师和学生三个载体上的升华，从而更好的提高化学课堂教学的有效性。