【摘 要】
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传统的英语课堂形式比较单一,因此会带有一定的局限性与片面性.初中阶段的学生有了一定的英语学习基础,如果给他们进行单一性的教学,学生的思维能力和想象力得不到有效的发展
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传统的英语课堂形式比较单一,因此会带有一定的局限性与片面性.初中阶段的学生有了一定的英语学习基础,如果给他们进行单一性的教学,学生的思维能力和想象力得不到有效的发展,学习方案也落实不到位.只有让学生意识到英语这门课的重要价值,才能调动他们的积极性.为了提升学生的自主学习意识,本文从当前的教学现状出发,对以学定教思想在“自主学习”课堂中的教学运用和方法做几点分析.
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