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作业评价是课程教学中的不可或缺的环节，具有重要作用。其一，它可以使学生了解自己在本节课程中的学习得失；其二，它也可以使教师全面掌握课堂的教学成效，为优化后续课程的教学提供依据；其三，它又是教师与学生之间有效沟通的一条重要途径。聚焦到小学美术作业评价的问题上，每一位教师几乎都有一套自己的评价理论和体系。当前，随着素质教育和新课程改革的深入推进，又一次激起了教师们对美术作业评价这一问题的思考与实践，大家都在试图寻找“最佳的答案”。