巧互动,促生动——初中音乐课堂互动教学探究

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随着新时代的变化与发展,教育越来越重视提高学生综合素质发展,培养学生全面发展,初中音乐教学被广泛关注,为了提高初中音乐课堂效率与质量,吸引学生课堂注意力,培养学生学习音乐的兴趣,音乐课堂引进了互动教学方法,形成巧互动,促生动的教学现象.音乐教学从单边以教师为主导的形式中走出来,形成以双边的以学生为主体的教学方式,真正实现音乐教学的质量与价值.
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