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“导-学-评”教学模式在学校的所有教学科目中推广和应用,而美术课堂中最能和其结合的模块就是美术鉴赏课了,课堂模式更有利培养学生的美术学科核心素养即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解五个方面,从而达到美育为立德树人方向有机统一。
“导-学-评”高中美术鉴赏课的核心素养探索——以培养审美的眼睛导学案为例
【摘 要】
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“导-学-评”教学模式在学校的所有教学科目中推广和应用,而美术课堂中最能和其结合的模块就是美术鉴赏课了,课堂模式更有利培养学生的美术学科核心素养即图像识读、美术表现
【机 构】
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江门市第二中学
【出 处】
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艺术大观
【发表日期】
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2019年6期
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