【摘 要】
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在小学教育阶段,为启蒙小学生思维心智,促进学生心灵成长,教师需对小学生审美能力进行培养,实现小学教育工作预期效果.为此,教师需合理开展美术欣赏教学,逐渐启蒙小学生艺术
【机 构】
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甘肃省兰州市,兰州市西固区合水路小学
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在小学教育阶段,为启蒙小学生思维心智,促进学生心灵成长,教师需对小学生审美能力进行培养,实现小学教育工作预期效果.为此,教师需合理开展美术欣赏教学,逐渐启蒙小学生艺术思维,循序渐进地提高学生审美能力,进而有效提高学生综合素质,促进小学生身心健康成长.文章就美术欣赏教学中培养小学生审美能力的措施进行分析探讨.
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